文章报道了教育部召开会议部署学生身心健康工作，强调实施体质强健计划、心理健康促进行动、教育评价改革和校家社协同育人机制，并提及《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的相关要求。
2 月 26 日消息，2 月 25 日，教育部召开深入落实“健康第一”工作部署会，全面部署推进学生身心健康工作。教育部党组书记、部长怀进鹏强调，要坚持问题导向、目标导向和效果导向相结合，坚定信心、狠抓落实。
一是突出重点，深入实施学生体质强健计划。下大力气提升学生校园体育锻炼质效，高质量落实中小学生体育 2 小时。系统推进体育课程教学、赛事活动、师资场地和安全保证等关键要素改革，实施大学生体质提升专项行动。
二是系统谋划，部署推进新一轮心理健康促进行动。加强学生心理健康监测，升级完善全国学生心理健康监测平台预警功能。建强专业化的心理健康教师队伍，构建全员育心工作格局。
三是守正创新，持续深化教育评价改革。树立和践行正确政绩观，把促进学生全面发展、健康成长作为衡量工作成效的首要标准，推动“健康第一”理念落实到办学治校和教育教学各领域各环节。
四是塑造生态，健全校家社协同育人机制。强化部门协同，加快“教联体”建设，支持地方开展创制性立法护航学生健康。加强宣传引导，让科学教育观、健康观和成才观深入人心。
IT之家注意到，今年 1 月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》（下称《规划纲要》），面向到 2035 年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署。
除了促进人工智能助力教育变革、实施国家教育数字化战略外，《规划纲要》还要求普及心理健康教育，建立全国学生心理健康监测预警系统，分学段完善服务工作机制。