巴基斯坦高等教育委员会（HEC）推出了一项面向IT专业学生的全国性能力测试，旨在检验大学毕业生是否具备用人单位所需的实际技能，以促进大学培养目标与全球科技行业需求接轨。该测试将在学生临近毕业时进行，并根据成绩对高校进行排名，优秀学生将获得实习和行业认证资源。此举旨在支持巴基斯坦科技产业发展，尽管该国IT服务收入增长未达预期。
2 月 8 日消息，当地时间 2 月 6 日，据外媒 The Register 报道，巴基斯坦高等教育委员会（HEC）推出一项面向 IT 专业学生的全国性的能力测试，目的是检验大学毕业生是否真正具备用人单位需要的实际技能。
HEC 方面表示，“国家技能能力测试”的设立，是为了让大学培养目标与全球科技行业不断变化的人才需求接轨。该考试将安排在学生临近毕业阶段进行，并要求所有高校组织学生统一参加。
巴基斯坦总理以及信息技术与电信部、软件出口委员会和软件企业协会均对该考试表示支持。HEC 同时明确将根据学生成绩对高校进行排名，成绩突出的学生将优先获得实习机会、学徒岗位以及行业认证资源。
由于大学课程体系本身就由 HEC 参与制定，这一排名并不完全等同于高校自主教学水平的直接体现，不过依然可以在一定程度上反映人才培养效果。
HEC 指出，能力测试的推出将直接服务于本国科技产业发展。作为全球人口第五多的国家，巴基斯坦既面临庞大的本土技术人才需求，也希望将技术服务打造成重要出口产业，政府认为该领域具备极高增长潜力。
在具体路径上，巴基斯坦曾希望通过推动自由职业技术人员使用零工平台承接海外业务，实现服务出口增长。该国政府在 2020 年一度预计该模式每年可带来 50 亿美元收入，但现实进展远低于预期，到 2025 年，巴基斯坦 IT 服务年收入仅为 38 亿美元（IT之家注：现汇率约合 264.13 亿元人民币）。
长期以来，教育界、行业团体与用人单位围绕“如何培养真正可直接上岗的毕业生”争论不休。学界强调计算机科学基础的重要性，认为扎实底层能力有助于适应岗位变化；厂商则认为，将具体技术体系引入大学课程，才能让学生兼顾理论与实操。